東北被災地の未来を担う子どもたちを応援してください！

2024年度は、12団体へ助成を行いました。

学習支援、居場所づくり、探究学習の伴走など、支援の分野はさまざまです。どの団体もきめ細やかなサポートで、子どもたちがいま悩んでいること、チャレンジしたいことなど対話を通して理解を深め、信頼関係を築いています。

▼活動報告の詳細は、リンクよりご覧ください。
活動報告書

▼各団体の活動レポートは毎月、ウェブサイト上にて更新しています。
ハタチ基金レポート

＜子どもコメント＞
私は、東日本大震災の避難がきっかけで母子家庭になりました。避難生活のストレスやもともとあった自分の特性のせいで体調不良になり、クーポンを頂いた直後の中学3年生から学校へ行けなくなってしまいました。

やる気はあるのに学校がつらくて行けずにいた時、クーポンのおかげで個別指導塾へ通うことができました。塾ではマイペースに学べるので、勉強の遅れや自信を少しずつ取り戻し、高校進学の希望を取り戻すことができました。

今年、高校へ行けることが決まり、1から再スタートして頑張ろうと思っています。
学校へ行けなかった時はあまり運動もしていなかったので、ハンドボール部にも入りたいです。3年間勉強を頑張って、大学にも行けたらいいなと思っています。

私に再スタートの機会をくださった皆さま、本当にありがとうございました。頑張ります！

公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン
（東日本大震災被災地における生活困窮世帯の子どもへのスタディクーポン提供事業の利用者　高校1年生より上記のメッセージをいただきました）

＜スタッフコメント＞
宮城県気仙沼市唐桑地域で小学生向け放課後プログラム「放課後たんけん」を運営しています。子どもたちが思いっきり身体を動かす「運動あそび」や地域に飛び出し五感を使った体験をする「地域たんけん」のプログラムを通して、好奇心を育むことを目的としています。

唐桑地域では小学校の統合に伴いスクールバス通学の子どもも多く、家々も離れているため、放課後にランドセルを置いて友だちと遊ぶことは当たり前ではありません。そのため、放課後に友だちと時間を過ごせることは、子どもたちにとっても貴重です。実際に活動の中で「放課後に友だちと遊ぶのは初めて」という声も聞きました。

子どもたちが大声を出して思い切り遊び、泣きながらケンカをし、時に自分たちで話し合いをまとめる姿も見られます。そうしたなかで、子どもたちに必要なのは「プログラム」だけでなく、学校でも家庭でもない“自分らしくいられる居場所”であることを実感しました。

今後はスタッフだけでなく、子どもたち自身が放課後たんけんの過ごし方を考え、つくっていける場を目指します。小学生の放課後に多様な選択肢があり、子どもたちの好奇心を育み、豊かに成長できるような地域社会の実現を目指して、仲間とともに活動を広げていきます。

一般社団法人まるオフィス
（放課後たんけんスタッフより上記のメッセージをいただきました）

活動については、公式サイトでもご紹介しています。