児童養護施設の子どもたちのための教材開発・学習支援

児童養護施設などに保護される子どもたちは、虐待、育児放棄などの環境下にあり、学習基盤が脆弱（ぜいじゃく）な状態になっています。そのため、その状況をカバーする教材が必要です。

全国で毎年発見・対応されている児童虐待の件数は増加の一途をたどっています。
児童養護施設には虐待の中でも特に状況が深刻な子どもたちが入所することになり、保護される子どもたちは、想像を絶するような環境下で生活を送っていることが多くあります。

ニュースなどで報道される死亡に至るような凄惨（せいさん）な虐待だけでなく、ネグレクトなどにより、保護者とのコミュニケーションや、遊びの中で、文字や数字などに触れるといった体験を家庭内でできず、小学生になるまでに習得すべき学習基盤が脆弱（ぜいじゃく）な状態になっている子どもたちも多く見受けられます。

たとえば、幼児期に家庭内で「おはじき」や「お買い物ごっこ」のような遊びを行っている場合、小学校に入学した段階で、一定程度「数の概念」などを理解していますが、虐待や育児放棄で絵本を読んでもらったこともなければ、一緒に買い物に行ったこともない、保護者とさまざまな遊び・コミュニケーションを経験していない場合、数字をただの記号として認識してしまっていることがあります。

具体的には、「1+1=2」は「1と1が合わさった概念」ではなく、そのまま丸暗記してしまっている子どももいます。その場合、1桁の計算までは解けるのですが、数が増えていけば暗記できなくなってしまい、その時点で勉強へのつまずきが始まってしまいます。

その結果、学校の授業で教わる内容を理解できないまま、授業についていくことを諦めてしまう子どもたちがいます。そして、学年だけが上がっていき学習の積み重ねができないまま、さらに授業についていけずに自己嫌悪になり、ますます勉強を敬遠するという悪循環に陥ってしまいます。

3keysでは、学習基盤が脆弱（ぜいじゃく）な傾向にある、児童養護施設の子どもたちには、学習する上で前提とされる知識や経験がカバーされている教材が必要だと考え、オリジナルの教材開発に2018年から取り組んできました。

これからもより良い教材を子どもたちに届けていくために、教材の開発と改良を進めていきたいと思っております。ぜひご支援をよろしくお願いいたします。