ザアタリ難民キャンプで暮すシリアの子どもたちに、
教育と心の成長を！

【ザアタリ難民キャンプ】最新の活動の様子（2019年9月～2020年5月）

2019年後半の学期は、午前の女子シフト（5年生～10年生）、午後からは男子シフト（5年生～8年生）を対象に、計1000名の子どもたちに音楽、作文、演劇、キャリア教育（音楽は女子のみ）の授業を提供しました。

音楽では、伝統的なアラブ唱歌や子どもたちになじみ深いテレビで流れる歌まで幅広く扱い、歌詞の書き取りや読解により、歌を通してアラビア語の学習の機会を持ちました。リコーダーや鍵盤ハーモニカなどの楽器を使った授業では、クラスメートと音を合わせる楽しさを味わうなど、子どもたちの協調性を育む工夫を凝らしました。

演劇の授業では、テスト前の過ごし方、早期結婚、学校でのマナーや家族とのコミュニケーション、近所の人との話し方など、子どもたちに身近なテーマを扱い、さまざまな立場を子どもたちが交代で演じることで他者や自分への理解を深められるよう促しました。また、情景模写やパペット、マリオネットを用い、子どもたちが他のキャラクターに扮し、より自由に楽しく、感情が表現できるような機会も作りました。自分ではない誰か、に扮することができる演劇の授業は子どもたちに大人気です。

作文の授業では、特に男子生徒ではアラビア語の基礎学力が低い生徒が多い実態を受け、クイズ形式や読み聞かせを取り入れ、子どもたちが授業に飽きない工夫を凝らし、アラビア語の活用や語彙強化に努めました。女子シフトの高学年では、ストーリーや詩、マガジン制作など、子どもたちの要望を取り入れた活動も実施し、完成したマガジンはクラス間で回覧して楽しむ様子も見られました。

キャリア教育では、実社会とつながりのある多岐にわたるテーマを学年に合わせて設定し、マナー教育や道徳教育の要素を取り入れました。高学年は、「インターネットとの付き合い方」「伝統的な慣習」「個人の自由」などについて、講義から活発な意見交換に発展しました。これらの取り組みを通じて、生徒自身が、自分の得意、不得意を見極め、現在好きなもの、もしくは責任を持ってやっていることが、将来どのようにつながっていくかを、子どもたちが自分の生活を振り返りながら学ぶ機会となりました。

2020年に入ってからは、2月からの2学期開始後、3月半ばには新型コロナウイルスの影響を受け、ヨルダン政府の措置によりキャンプ内の学校も閉鎖されてしまいました。キャンプの子どもたちは、教育省によるテレビやオンラインでのe-ラーニングといった遠隔授業を受けることができています。ただし、インターネットの接続が不安定であったり、兄弟姉妹がたくさんいる家庭では、学習するツール（スマホやパソコン、タブレットなど）が限られていることもあり、十分な学習環境とは言えません。KnKの先生たちは、学校での授業が実施できない間、アプリを使って、定期的に子どもたちにメッセージや動画を配信し、子どもたちとコミュニケーションを取りながら、学校再開の日を待っています。

KnKでは、情操教育やキャリア教育の授業を提供するだけでなく、こういった大きな環境の変化に不安を抱えている子どもたちにとって、近しい存在であり続けるとともに、どのような状況でも生きていけるよう社会性を持った子どもを育てる役割を果たすために、これからも支援を継続していきたいと思います。