自分の身体を知り大切にする「女の子の衛生改善」プロジェクト

プロジェクト開始から1年。中学校対象の月経衛生管理を含む「包括的性教育」に関する教員研修、性と生殖に関する健康と権利（SRHR）を扱う生徒クラブの活動報告です

ラオスの山岳地域が抱えるSRHRに関する課題
プロジェクトの対象地域では、多くの学校が年間を通して十分な水を確保することができません。女子生徒が生理のとき、学校にトイレがないために生理ナプキンを替えられなかったり、トイレに水やゴミ箱がないので適切な対処ができなかったり、貧困で生理ナプキンを十分に買えず、経血漏れが心配で学校を休んでしまったりする状況です。

また、望まない妊娠は早すぎる結婚（児童婚）や中途退学の要因のひとつですが、学校では避妊や性感染症に対する正しい知識を教えておらず、避妊具は限られた人しか入手することができません。

プロジェクトの一環として行ったSRHRに関する意識調査では、例えば「女の子は生理中でも学校に行くことができるべき」、「避妊は女の子だけの責任だ」、「妻がセックスをしたくないときは拒否する権利がある」という質問への回答を通して、特に男の子の意識改善が必要なことが分かりました。

トレーニングを通してSRHRを学ぶ教師たち
プロジェクトでは教員研修も行いました。ユネスコが提唱しラオス政府が実施の方針を掲げている「包括的性教育」に基づき、プラン・インターナショナルとUNFPA（国際連合人口基金）などが共同開発した教員用マニュアルのほか、プランが開発した生徒クラブ向けの教材を用いました。

思春期の子どもたちの健康を守るために
子どもたちは自分の身体や、自分を守る方法について知る権利があり、大人には子どもに知識を伝え、環境を整える責任があります。特に思春期の子どもたちは身体や心の変化が大きいため、より一層、正しい知識を身につけ、子ども同士で学び合うことができ、相談できる大人のいる安全な環境が必要です。

プロジェクトの1年目の活動は土台づくりが主でした。2年目も、衛生環境の改善や啓発活動を通して、特に女の子のSRHRを取り巻く環境を向上させるために、引き続き関係者の能力強化、子どものエンパワーメントや持続可能な活動を目指していきます。

なお、現地で研修を受けた教育局の職員ブーシーさん、生徒クラブリーダーのノイさんの声を、プラン公式ウェブサイトでご紹介しています。ぜひお読みください。